小升初考情分析
小升初语文知识学习和复习是一个日积月累的过程，从简单的拼音、汉字、标点符号到句子、句式、阅读、作文等，都是要牢牢把控的。就目前小升初的情形来看，基础知识是重中之重，占得分值也是较多的。所以我们先从夯实基础，储蓄知识，备战阅读。小升初的基础主要有字音，字形，成语，标点，病句，修辞这几个部分。
汉语拼音
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。 下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 2、字母表和大写字母字母表： AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng） 4、轻声和儿化 （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。 （2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。 5、啊的语音变化 语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。
汉字
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。汉字的笔画名称 笔画 名称 字例 笔画名称 字例 笔画名称 字例 ‵ 点 立 弯钩 子 横折折折钩 乃 一 横 三 斜钩 戈 横折折撇 及 丨 竖 千 ┐横折 口 フ 横撇 又 丿 撇 什 └竖折 山 し 竖提 衣 乀 捺 人 ㄥ撇折 么 竖弯 西 提 址 ??横折钩 习 乚 竖弯钩 儿 乛 横钩 买 横折提 计 竖折折钩 与 亅 竖钩 小 横折弯钩飞 ㄑ 撇点 如 笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是： 先横后竖十一十 先后捺人丿人 从上到下主亠 从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向 此外，还要注意下列比较特殊的书写规则： 1、关于写点的顺序，应注意： 点在左上先写，如：斗、为、头 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶
查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。 查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表： 名称符号说明举例 句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。 逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。 冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？ 叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！ 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。” 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。 书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。 破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” 省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
修辞手法
小升初需掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。
要掌握几种修辞手法的特点：
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
病句
内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：
成份残缺;搭配不当;前后矛盾；语义重复；不合逻辑；语序颠倒;用词不当;指代不明等。
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了"谁")
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说"苏州是季节")
改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说"春天是季节")
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。("基本上"与"全部"矛盾，二选一)
改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。("不好的"与"缺点"重复)
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
("水果"包括"葡萄、苹果、梨"等)
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。("一次又一次"应修饰"完成了")
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
(教室里不可能响起"排山倒海"的掌声)
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
(前面是"小明"和"小东"，后面是"叫他"，到底是谁?)
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
成语
描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠
鞠躬尽瘁死而后已
描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三
描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕
描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河
来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光
描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
1.在小升初整个基础知识里面字音字形是重点，也是难点。学生在考试过程中很难拿到满分的，所以在平时的训练过程中一定要多加强记忆，笔顺，查字典考察的方法等。
2.病句与修辞也是难点之一，很多学生不能完全掌握病句类型以及修辞方法的判别，所以导致考试中经常出现丢分的情况。
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2.把下面四个成语补充完整
孜孜()()()()下问专心()()博()()书
用上面其中三个成语，写一段话。意思要连贯，能表现一个人爱学习的特点。
3.下面()句话中的“穿”字是“破”、“透”的意思。
A.小艇能从极险极窄的地方穿过去。
B.小红穿上裙子真漂亮。
C.他不小心在窗纸上穿了个洞。
D.小孙女帮奶奶穿针。
4..下面词组中没错误的一组是()
A前仆后仰左顾右盼舍近求远优胜劣太
B人才济济千里迢迢自做自受神机妙算
C.阳光工程节水灌溉合作医疗依法治校
D.阴云蜜布暴风骤雨黄沙漫天东倒西歪
5.下列句子中，没有语病的一句是：
A.半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达余项之多。
B.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
C.10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。
D.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。
6.共产党像太阳。(什么修辞手法)
千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法)
马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法)
A
1、看拼音写词语
xiè（）货jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）
guǎ（）妇zhù（）造防yù（）xuán（）崖
2、给加点的字注音
厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏
喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热
3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）
A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn）
B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）
C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）
D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián）
4、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）
B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）
C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）
D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí）
5、下列带点汉字读音相同的一组是（）
A、剥花生剥落B、埋怨埋没
C、夹杂夹道D、分毫分外
B
1、比较字形、字音组词语。
瀑（）镇（）腊（）虑（）
爆（）填（）蜡（）滤（）
胖（）绣（）挣（）肢（）
绊（）锈（）筝（）织（）
2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）
A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈
B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙
C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃
D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心
3、下面词语中，没有错别字的一组是（）
A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆
B实事求是混水摸鱼长途跋涉
C不计其数含糊其词阴谋鬼计
D清澈见底处景生情面容憔悴
4、下面各组没有错别字的是()
A严历畸形油光可鉴
B隐蔽虐杀咳人听闻
C菜畦弥漫再接再厉
D桑椹和谐与时俱进
5、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）
吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）
C
1、根据拼音写字词。
(1)达赖集团指使的西藏宗教kǒngbù分子妄想使用人体炸弹来破环北京奥运会。
(2)许多大城市都有自己的biāozhì性建筑。
(3)航天工作者在地面kòngzhì着探月卫星“嫦娥一号”的运行。
(4)穿过长满jīngjí的小路，同学们来到老人的茅屋前。
2、下列句子没有语病，语意明确的一句是：
A.方伟明和姐姐去外地看望舅舅，却在这时丢失了心爱的钢笔。
B.不断提高人民生活水平作为我国现代化建设的根本出发点和归宿，这是人心向背的问题。
C.年国内生产总值比上年增长10.2%；零售物价涨幅从21.7%回落到14.8%，实现了年初预定的调控目标。
D.以人民利益为最高利益的政府并不只热心于通衢大道与高楼大厦，而是首先顾及到偏远贫穷地区人民的温饱问题。
3、下列各句中，没有语病的一句是：
A.小王的稿件发表以后，杂志社便给他赠送了样刊和稿酬。
B.不论我们是褒是贬，都市的兴起和膨胀都称得上是一种奇迹，特别是在它经过几十年的停滞甚至萎缩之后。
C.7月13日上午，省出版局大院内人头攒动，三个被捆绑的盗贼被警察押上汽车呼啸而去。
D.在新疆各族人民喜庆自治区成立40周年之际，一批累计达数百亿元投资的国家级大型工农业生产基地在这里次第出台，意味着新疆大开发期的到来。
4、下列各句中，语意明确的一项是：
A.对税务稽查小组清查“四个广告公司”偷漏税的行为，局领导决定必须严肃处理。
B.被访者几乎都表示对北京不甚了解，但都认为北京是一个有着悠久历史和传统文化的城市。
C.老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们到他家去。
D.美国和德国的科学家通过研究发现，飞机在空中飞行，其尾气可直接影响气候变暖。
5、 下列各句中，没有语病的一句是：
A.从一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐专门人才需要从幼儿时期抓起。
B.最近好莱坞电影实在乏善可陈，除了改编、翻拍以外，就是绞尽脑汁延长日益公式化的续集的寿命。
C.将于7月份推出的“市民卡”，除了包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外，还可享受各类公共服务。
D.拍摄《锦绣山河》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制，目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
1、给下列加红字注音。 卑鄙( ) 庇( )护 避讳( ) 刹( )那 巢穴( ) 称( )职 惩( )罚 处( )理 逮( )捕 负载( )
2、请将下列成语补全( )地制宜 前车之( ) ( )类旁通 风( )雨顺斤斤计( ) 情不自( ) 恰如其( ) 随声附( )水( )船高 妄自( )薄
3、把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。再接再励( ) 昂手挺胸( ) 迫不急待( ) 走头无路( )承上起下( ) 没精打彩( ) 穿流不息( ) 无微不致( )
4、选择正确的词义。 “成”字解释有：A、完成;成功。B、成全。C、成为;变为。D、成果，成就。在“百炼成钢”这个词语中应选取的解释为________;在“坐享其成”这个词语中应选取的解释为________。 “屈”字的解释有：A、弯曲;使弯曲。B、屈服;使屈服。C、理亏。D、委屈;冤枉。在“宁死不屈”这个词语中应选取的解释为________;在“理屈词穷”这个词语中应选取的解释为________。
5、给下面词语中加红字选择恰当的解释。 1)喜出望外() A.看 B.拜访 C.希望，意料 D.怨恨，责怪 2)翠色欲滴() A.想要 B.快要 C.欲望 D.需要 3)狐假虎威() A.假定 B.假如 C.借用 D.不真实的 4)人固有一死() A.结实，牢靠 B.坚定，不变动 C.本来，原来 D.固体
1、有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联。 例如：五湖四海——万水千山。请你将下列成语用直线连成对联。 精卫填海 愚公移山 狗仗人势 画饼充饥 望梅止渴 忠言逆耳 良药苦口 狐假虎威 2、下列“望”字与其它三项意思不同的一项是() A.希望 B.渴望 C.眺望 D.愿望 3、用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是() ①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。” ②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。 ③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。 ④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。 ⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。 ⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。 A.①②④⑥③⑤ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③ 4、结合语境，填入横线处最恰当的一项是() 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。 A.黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落 D.漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
5、给下列加红字注音 档( )次 给( )予 模( )样 惩( )罚 潜( )能 歼( )灭 造诣( ) 膝( )盖 尽( )管 拖累( ) 6、补全成语或根据拼音写出正确汉字 巧妙绝( ) 抑扬顿( ) 言简意( ) 无动于( ) 眼花( )乱 脉bó( ) 渊bó( ) 臂bó( ) 鄙bó( ) 锡bó( ) 7、对下列两个句子中加括号字解释最准确的一项是( ) 他好像要摆脱这种与他年龄很不相称的重(荷)。 养花有(益)身心，胜于吃药。 A.背着 增加 B.负担 增加 C.负担 好处 D.背着 更加 8、下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项是( ) A.盼望 B.渴望 C.希望 D.远望 9、下列句子，属于比喻句的一项是( ) A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。 B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。 C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。 D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。 10、下列句子没有语病的一项是( ) A.作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。 B.从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表演任务充满信心。 C.十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D.在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
