随着数字教育不断发展，教育资源突破时空界限，在不同地区、不同人群之间的流通与共享愈加方便，与此同时也引发了新的矛盾和著作权侵权纠纷。4月18日，北京互联网法院发布数字教育著作权案件审判情况白皮书披露，数字教育著作权纠纷案件收案量增幅明显，新技术、新应用引发的新型侵权行为不断涌现。白皮书介绍，自年9月9日至年12月31日，北京互联网法院共受理数字教育著作权纠纷案件件。同期，审结数字教育著作权纠纷案件件。收案量增幅明显，案件判决率高。数字教育著作权案件收案量前期呈高速上升趋势，后期呈下降趋势，变化幅度明显。侵权形式呈现多样性、隐蔽性。被诉案件中，被告通过销售、赠送、配音、在线课堂使用等多种方式使用教育产品，侵权方式多样。被告依托在线渠道（如电商平台、教培平台、短视频平台、二手交易平台、网盘、网站、论坛、聊天工具等）与其他主体分工合作，匿名提供、分享原告的教学教材、视频、录音、讲义、课件、答案等，侵权形式隐蔽。此外，新技术、新应用引发的新型侵权行为不断涌现。在已有案件中，不断出现因点读笔、AI早教机器人、有声读物等新技术、新应用使用而引发的数字教育著作权案。例如在点读笔中通过扫描点读笔上的
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